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Showing items 73513 through 73521 of 73616.El mapa y los datos que se presentan en esta hoja informan sobre el resultado de la actualización de la línea de base del sistema de información comunitaria sobre los nativos de la Amazonia peruana (SICNA) en la región amazónica de San Martín realizada por el Instituto del Bien Común (IBC). Se l
Esta hoja informative es el resultado del proyecto "Promoviendo la prevención y gestión de conflictos en el proceso de titulación de tierras de las comunidades nativas de la Amazonía andina de San Martín - Perú", ejecutado por la ONG Paz y Esperanza (Moyobamba), con el apoyo de la cooperación ale
El mapa y los datos que se presentan en esta hoja informativa son el resultado de la actualización de la línea base de Sistema de Información sobre Comunidades Nativas de la Amazonía Peruana (SICNA) del Instituto del Bien Común (IBC) en la región amazónica de Ucayali (Perú), realizada durante el
Esta hoja informativa presenta resultados cuantitativos y cualitativos sobre la deforestación en las comunidades nativas, así como mapas detallados sobre la deforestación entre 2001 y 2015 y sus posibles causas en las más de 1300 CCNN tituladas.
El Gobierno del Perú está avanzando poco a poco en el proceso de reconocimiento y formalización de los derechos territoriales de los pueblos indígenas de la Amazonía.
The Government of Peru is gradually advancing in the process of recognizing and formalizing the territorial rights of the indigenous peoples of the Amazon.
El Gobierno del Perú está avanzando poco a poco en el proceso de reconocimiento y formalización de los derechos territoriales de los pueblos indígenas de la Amazonía.
El Gobierno del Perú está avanzando poco a poco en el proceso de reconocimiento y formalización de los derechos territoriales de los pueblos indígenas de la Amazonía.
Este documento es una síntesis de los resultados de la investigación aplicada "Titulación de las Comunidades Nativas – Avances y desafíos" en la región de Ucayali, que tuvo como objetivo analizar el proceso de titulación y su impacto en doce comunidades nativas de tres pueblos indígenas en las re
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